淡江資訊與圖書館學系專任教師

:::

標題他山之石，能否攻錯？談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示

學年105

學期2

出版（發表）日期2017/03/01

作品名稱他山之石，能否攻錯？談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示

作品名稱（其他語言）

著者陳明俐; 林雯瑤

單位

出版者

著錄名稱、卷期、頁數教育資料與圖書館學 54(1)，頁111 - 129

摘要近年在政府或機構層級對於學術社群成員的研究表現評估多以各種指標配合同儕審查的方式進行，但對於研究評估指標的設計與應用均有諸多爭議。本文介紹舊金山宣言與萊登宣言的發展過程，並概述其準則內容，最終並比較兩者的差異，希望透過本文能喚起台灣學術社群對於各種與研究評估指標相關爭議的重視與省思，凝聚使用研究評估指標的共識，進而對未來發展具在地特質的宣言或有所助益。

關鍵字舊金山宣言;萊登宣言;資訊計量學;研究評估指標

語言繁體中文

ISSN

期刊性質國內

收錄於,TSSCI

產學合作

通訊作者陳明俐

審稿制度是

國別中華民國

公開徵稿

出版型式電子版,紙本

聯絡資訊 Contact Information

維護資訊 Maintenance Information